Taller 2 semestre Finis Terrae

Examen

Examen Taller {4 FORMATOS

1
RELATO
Registro gráfico del recorrido.
Estudio de condiciones espaciales
del trayecto ¿cómo los espacios se aúnan a través de la presencia del cuerpo.

CATASTRO
Espacio ESCÉNICO

La calle como signo y como objeto en
el cual se realiza la travesía.
Confrontación con los propios
límites.
La huella del paisaje.

Formato 250 cm x 15 cm
En esta propuesta se suman los
dos estudios del semestre
¿Qué se observó en la primera
etapa?
El espacio {
Horizonte
Luz
Velocidad
Ritmo
Bordes…………..

En la segunda etapa

La Acción
{Lugares de retención
Lugares de Paso
Vínculos
Sociales

El relato tiene un ritmo visual, una retícula, se construyen planos de jerarquía, hay vacíos , llenos, hay
imágenes, hay dibujo, hay palabra…

2
Mapping-
Mapeo

Base de datos “ significativa “ representación
simbólica del trayecto, orientación..

FORMATO 100 cm x100 cm , cartones
en Blanco no hay color la gráfica se construye a través de valores blancos.
Texturas, relieves que forman
planos de jerarquía visual, plisados , troqueles ,celosías, fragmentos, tramas…
formas que construyen el levantamiento del emplazamiento del trayecto.

Cada Lenguaje que se apropia del
espacio representa parte de la observación del recorrido.

3
Propuesta
tipográfica de la observación.

En un formato de 100 cm x 100
cm En este espacio Blanco plano representar
a través de tipografías y tamaños la connotación de la observación.
Sustracción del blanco por medio
del negro que dibuja la letra, figura y fondo.

4
Sonido
del trayecto

Síntesis de 1 minuto ½ aprox .del trayecto en sonido.
Se entrega este lunes 18 de junio

sábado, 31 de marzo de 2012

EncargoEstudio cartográfico de un espacio.
Son tres planos los que ya tienen trabajados
1 el plano de la observación de la luz del lugar
2 el plano del ritmo y la velocidad del lugar
3 el plano de la identidad del lugar (el que se supone que me lo enviaron y les mandé una corrección)
Estos tres planos se deben juntar en uno solo en un formato de 1m x1m, pueden utilizar fotografías a los mismos planos que ya hicieron con papel incluyendo las correcciones que han trabajado en clases y montarlos uno sobre otro determinando a través de la jerarquía de la información el lenguaje gráfico que están proponiendo, recuerden que la identidad ( el plano número tres) es la que vincula el plano 1 con el 2.también tienen que tener un extracto del texto "walkscapes"que se vincule con su trabajo.

Materiales para trabajar en clases: papeles, cartón, lapices, plumones. cuchillo cartonero tijeras. Saludos Karla Silva